Olopsc Library catalog › Details for: Epekto ng paggamit ng wikang Filipino sa lahat ng asignatura

Normal view MARC view ISBD view

Epekto ng paggamit ng wikang Filipino sa lahat ng asignatura

By: De Jesus, Gian Contributor(s): Gherithy Dineros | Jill Adrienne | John Christopher Soria Material type: Text

TextPublisher: Marikina City 2018Description: 25 pages 28cm. colored, illustrationsSubject(s): Research -- SHS ThesisLOC classification: LB 2362 | D326 2018

Tags from this library: No tags from this library for this title. Log in to add tags.

Average rating: 0.0 (0 votes)

Holdings ( 1 )
Comments ( 0 )

Item type	Current location	Call number	Copy number	Status	Date due	Barcode
Thesis	High School Learning Resource Center Thesis	LB2362 D326 2018 (Browse shelf)	1	Available		THE0585HS

Browsing High School Learning Resource Center shelves, Shelving location: Thesis Close shelf browser

Previous	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	No cover image available	Next
Previous	LB2362 C287 2018 Pagtingin ng mga mag-aaral ng baitang 12 sa kahalagahan sa pagkakaroon ng on the job training (OJT) bilang bahagi ng senior high school program ng Our Lady of Perpetual Succor College	LB2362 C845 2018 Kabisaan sa asignaturang PB sa paglinang ng pagbasa at pagsulat sa pagsasagawa ng pananaliksik ng baitang 11	LB2362 C965 2018 Kabisaan ng oras na nakalaan sa bawat asignatura sa pagtamo ng inaasahang kasanayan	LB2362 D326 2018 Epekto ng paggamit ng wikang Filipino sa lahat ng asignatura	LB 2362 E776 2018 Kahalagahan ng pagkakaroon ng mga aktwal na gawain sa asignaturang bioscience at physics ng mga mag-aaral ng baitang 12 ng stem sa Our Lady of Perpetual Succor College	LB2362 E823 2018 Kagandahan at di kagandahan ng strand na stem sa mga mag-aaral ng senior high school sa our lady of perpetual succor college/	LB2362 G216 2018 Kabisaaan ng pagkakaroon ng Accounting sa baitang 9 at 10 sa pagpili ng ABM strand	Next

There are no comments on this title.

to post a comment.